Zur Hauptnavigation wechseln Zur Suche wechseln Zum Hauptinhalt wechseln

COoperatives, Offenes Lernen an Handelsschulen. Eine empirische Erhebung der Auswirkungen auf Lernstrategien, Selbstwirksamkeitserwartungen und Einstellung zur Teamarbeit von Schüler/innen

Aktivität: VortragWissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

Zeitraum8 Mai 2009
Ereignistitel3. Österreichischer Kongress für Wirtschaftspädagogik
VeranstaltungstypKeine Angaben
BekanntheitsgradNational

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

  • 503030 Wirtschaftspädagogik