Self-Regulated Learning - Disengagement and Dropping-Out

  • Nairz, E. (Ko-Autor*in)
  • Franziska Lessky (Ko-Autor*in)

Aktivität: VortragWissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

Zeitraum2 Sep. 20196 Sep. 2019
EreignistitelSymposium "Contributing to Better Learning Opportunities and a Better School Environment: Research into students’ school alienation and disengagement" at European Conference on Educational Research (ECER)
VeranstaltungstypKeine Angaben
BekanntheitsgradInternational

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

  • 504005 Bildungssoziologie