Studentische Selbsteinschätzung der Erreichung von Learning Outcomes auf Programmebene

Beschreibung

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse einer Längsschnittstudie zur Erfassung der studentischen Selbsteinschätzung der Erreichung von Learning Outcomes auf Programebene als Instrument des universitären Qualitätsmanagements vorgestellt. Dabei wird u.a. auf Auswirkungen der Input-seitigen Programmplanung auf die Entwicklung der durch die Studierenden selbst eingeschätzten Erreichung der Learning Outcomes auf Programebene eingegangen. Abschließend wird auf die Frage eingegangen, ob Learning Outcomes auf Programmebene für AbsolventInnen oder ExpertInnen zu formulieren sind bzw. wie diese mit der Berufspraxis verschränkt werden können.

Zeitraum	22 Okt. 2015 → 23 Okt. 2015
Ereignistitel	2. Internationale Tagung für Qualitätsmanagement und Qualitätsentwicklung im Hochschulbereich
Veranstaltungstyp	Keine Angaben
Bekanntheitsgrad	National