Vorwissen und Lernerfolg - Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen schulischem Vorwissen und universitärer Prüfungsleistung im Bereich Rechnungswesen
- Fortmüller, R. (Ko-Autor*in)
- Konczer, K. (Ko-Autor*in)
Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)