ao.Univ.Prof. Dr. Erna Nairz-Wirth

Aktivitäten

Aktivitäten pro Jahr 2000 2008 2010 2011 2012 2014 2015 2016 2017 2018 2025

• 59 Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)
• 26 Teilnahme Konferenz, Workshop, Tagung
• 19 Vortrag auf sonstiger Veranstaltung (Science-to-Professionals/Public)
• 6 Funktion in Jury/Kuratorium
• 24 Mehr
  • 4 Mitglied des Editorial Board
  • 4 Peer-Review von Artikel in Fachzeitschrift
  • 4 Mitgliedschaft in Vereinigung/Gesellschaft/Netzwerk
  • 4 Funktion in der Selbstverwaltung, Kooperationsbeauftragte*r
  • 3 Beratende Tätigkeit
  • 2 Organisation Sonstige Veranstaltung
  • 2 Funktion in wissenschaftlichem Gremium
  • 1 Organisation von Forschungsseminar

Aktivitäten pro Jahr

Suchergebnisse

• Dropout and Inequality: Dynamic Processes of Inclusion and Exclusion

  Nairz, E. (Redner*in)

  30 Jan. 2024

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• The interplay between habitus of non-traditional students and university field conditions

  Weiß, S. (Redner*in), Pöschl, M. (Redner*in), Nairz, E. (Ko-Autor*in) & Feldmann, K. (Ko-Autor*in)

  5 Sept. 2023

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Social capital and sense of belonging in the interplay of habitus and field: Experiences and difficulties of First-in-Family students

  Weiß, S. (Redner*in) & Nairz, E. (Redner*in)

  25 Aug. 2023

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Stop Dropout: An international Best Practice Study on Preventing Student Attrition and Improving Student Success

  Nairz, E. (Redner*in), Gehart, C. (Redner*in) & Feldmann, K. (Ko-Autor*in)

  23 Aug. 2023

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Non-Traditional Students: Habitus-Conflicts and Best Practices on Dropout Prevention.

  Gehart, C. (Redner*in) & Nairz, E. (Ko-Autor*in)

  7 Sept. 2021

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Gender and socio-economic segregation across teacher training programs – comparative evidence from Austria

  Lessky, F. (Ko-Autor*in), Nairz, E. (Ko-Autor*in) & Wurzer, M. (Ko-Autor*in)

  25 Apr. 2021 → 2 Mai 2021

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Indicators for inclusive systems in and around schools

  Nairz, E. (Redner*in)

  20 Nov. 2020

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Social and Gender-related Inequalities Manifested in Choice of Fields of Study. A Comparative Perspective on Teacher Training Programs

  Lessky, F. (Ko-Autor*in), Nairz, E. (Ko-Autor*in) & Wurzer, M. (Ko-Autor*in)

  24 Aug. 2020 → 28 Aug. 2020

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Self-Regulated Learning - Disengagement and Dropping-Out

  Nairz, E. (Ko-Autor*in) & Lessky, F. (Ko-Autor*in)

  2 Sept. 2019 → 6 Sept. 2019

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Capability and Habitus: Critical perspectives on widening participation, social mobility and student persistence within global higher education settings

  Nairz, E. (Ko-Autor*in), OShea, S. (Ko-Autor*in), Reay, D. (Ko-Autor*in) & Carrasco, S. (Ko-Autor*in)

  3 Sept. 2018 → 7 Sept. 2018

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Qualitative Relational Analysis of Early School Leaving

  Nairz, E. (Ko-Autor*in), Feldmann, K. (Ko-Autor*in) & Gitschthaler, M. (Ko-Autor*in)

  3 Sept. 2018 → 7 Sept. 2018

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• A habitus typology on early school leaving

  Nairz, E. (Ko-Autor*in) & Gitschthaler, M. (Ko-Autor*in)

  22 Jan. 2018 → 24 Jan. 2018

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• A relational perspective on early school leaving

  Nairz, E. (Redner*in)

  28 Nov. 2017

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Importance of institutional frameworks to ensure quality and equity

  Nairz, E. (Redner*in)

  23 Nov. 2017

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Dropout of Non-traditional students - a matter of failed transition?

  Nairz, E. (Redner*in)

  19 Okt. 2017 → 20 Okt. 2017

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Habitus conflicts and experiences of symbolic violence as obstacles for non-traditional students

  Nairz, E. (Redner*in)

  27 Sept. 2017

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Inclusive Systems in Education

  Nairz, E. (Redner*in)

  21 Sept. 2017

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Education poverty and Exclusion: The effects of low qualification on the labour market transition and social participation of young people

  Gitschthaler, M. (Ko-Autor*in) & Nairz, E. (Ko-Autor*in)

  25 Aug. 2017

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Drop-In statt Drop-Out: Was muss/kann/soll verbessert werden?"

  Nairz, E. (Redner*in)

  6 Okt. 2016

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Von der Vielfalt der Drop-Outs zur Vielfalt gegensteuernder Maßnahmen

  Nairz, E. (Redner*in)

  9 Sept. 2016

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Studienabbruch relational betrachtet: Habitus, Feld und Kapital

  Nairz, E. (Redner*in)

  29 Apr. 2016 → 30 Apr. 2016

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Transition into a new culture? Nontraditional students at risk

  Nairz, E. (Ko-Autor*in), Feldmann, K. (Ko-Autor*in) & Spiegl, J. (Ko-Autor*in)

  8 Sept. 2015 → 11 Sept. 2015

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Dropping out of university. Obstacles to overcome for non-traditional students

  Nairz, E. (Redner*in)

  30 Aug. 2015 → 2 Sept. 2015

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Speaker at Plenary Discussion: A Chance for Undiscovered Talents

  Nairz, E. (Redner*in)

  26 Juli 2015

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Keynote: Early school leaving: Causes, consequences and educational challenges"

  Nairz, E. (Redner*in)

  9 Juli 2015 → 10 Juli 2015

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Impulsvortrag und Podiumsdiskussion im Rahmen der Veranstaltung

  Nairz, E. (Redner*in)

  8 Juni 2015

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Best Practices in School Improvement. The Beginning of a New School Culture

  Nairz, E. (Redner*in)

  5 Dez. 2014

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Drop-out im Bildungswesen: Ursache - Folgen - Bewältigungsstrategien. Einblicke in die Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie

  Nairz, E. (Redner*in)

  4 Dez. 2014

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Keynote: Dropout im Bildungswesen

  Nairz, E. (Redner*in)

  1 Dez. 2014

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Dropping out of non-traditional university students. A qualitative study of habitus-field constallations in Higher Education. Symposium: Non-Traditional Students Meeting Higher Education. Academic Integration and Drop Out.

  Nairz, E. (Redner*in)

  2 Sept. 2014 → 5 Sept. 2014

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Tackling Early School Leaving in Austria. Symposium: Education Policies Concerning Early School Leaving in European Countries: A Considerable Degree of Convergence (Part 2)

  Gitschthaler, M. (Ko-Autor*in) & Nairz, E. (Ko-Autor*in)

  2 Sept. 2014 → 5 Sept. 2014

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Quo vadis Bildung? Längsschnittstudie zum Habitus von Early School Leavers (SchulabbrecherInnen)2014

  Nairz, E. (Redner*in)

  16 Juni 2014

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Die Professionalisierung von Lehrerinnen mit dem Schwerpunkt auf Prä- und Intervention von Early School Leaving. Eine qualitative Typologie der Habitus-Feld-Konstellationen

  Nairz, E. (Redner*in)

  23 Mai 2014 → 24 Mai 2014

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Strategien gegen Dropout

  Nairz, E. (Ko-Autor*in) & Gitschthaler, M. (Ko-Autor*in)

  26 Sept. 2013

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• School Dropouts: Diversity and Stigma

  Nairz, E. (Redner*in)

  27 Apr. 2013 → 1 Mai 2013

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Early School Leavers: different habitus types, and prevention and intervention measures

  Nairz, E. (Redner*in)

  18 Sept. 2012 → 21 Sept. 2012

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Early school leavers and their different habitus types as relevant for teachers' dropout prevention and intervention

  Nairz, E. (Redner*in)

  13 Juni 2012 → 15 Juni 2012

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Early School Leaving: Stigma und Diversität

  Nairz, E. (Redner*in)

  26 Apr. 2012 → 27 Apr. 2012

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Early School Leaving. Eine empirische Studie über die Bewältigungsstrategien von Jugendlichen nach einem Schulabbruch - Eine Habitustypologie

  Nairz, E. (Redner*in)

  1 Dez. 2011

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Typenbildung und Habitushermeneutik. Ein Beispiel aus der empirischen Forschungspraxis am Beispiel des bildungssoziologischen Phänomens Early School Leaving

  Nairz, E. (Redner*in)

  28 Sept. 2011 → 30 Sept. 2011

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Bildungsforschung (in) der Migrationsgesellschaft

  Nairz, E. (Redner*in)

  5 Mai 2011

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Frischer Wind ins Klassenzimmer! Wie Reformprojekte in Europa gelingen. Wessen Bildung? Wessen Reform?

  Nairz, E. (Redner*in)

  4 Apr. 2011 → 5 Apr. 2011

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Habitus von Early School Leavers

  Nairz, E. (Redner*in)

  17 März 2011 → 18 März 2011

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Schulabbruch - Ursachen und Bewältigungsstrategien

  Nairz, E. (Redner*in)

  1 März 2011

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Professionalisierung nach Bourdieu. Buchbeitragspräsentation

  Nairz, E. (Redner*in)

  22 Nov. 2010 → 23 Nov. 2010

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Zur Illusion der Chancengleichheit am Beispiel des Phänomens Dropout

  Nairz, E. (Redner*in)

  8 Juli 2010 → 9 Juli 2010

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Quo Vadis Bildung. Zum Habitus von Early School Leavers.

  Nairz, E. (Redner*in)

  7 Juli 2010

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Quo Vadis Bildung. Eine Studie zum Habitus von Early School Leavers

  Nairz, E. (Redner*in)

  8 Juni 2010

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• The university space of Austria. Uncovering the structures

  Nairz, E. (Redner*in)

  5 Aug. 2009 → 9 Sept. 2009

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

• Women in Teacher Training

  Nairz, E. (Redner*in)

  10 Sept. 2008 → 12 Sept. 2008

  Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)