Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Publikationen
-
Lehren aus der Distanzlehre ziehen: Evaluierung der Distanzlehre an der Wirtschaftsuniversität Wien
Greimel-Fuhrmann, B., Riess, J., Loibl, T. & Schuster, S., 2023, Wie Corona die Hochschullehre verändert: Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning. Dittler, U. & Kreidl, C. (Hrsg.). 2 Aufl. Wiesbaden: Springer Gabler, S. 103-119 17 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk
-
Finanzbildung – „Life Skill“ zur Erschließung der Welt?
Fuhrmann, B., Cechovsky, N. & Riess, J., 2021, in: Pädagogische Rundschau. 75, 1, S. 47 - 58Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift › Begutachtung
Open AccessDatei152 Downloads (Pure) -
Lehren aus der Distanzlehre ziehen – eine Interviewstudie zur Distanzlehre an der Wirtschaftsuniversität Wien
Fuhrmann, B., Riess, J., Loibl, T. & Schuster, S., 2021, Wie Corona die Hochschullehre verändert. Erfahrungen und Gedanken aus der Krise zum zukünftigen Einsatz von eLearning. Dittler, U. & Kreidl, Ch. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Gabler, S. 89 - 103Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk
-
Ökonomische Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe. Eine empirische Studie zu Vorstellungen von Wirtschaft und Wirtschaftsunterricht
Riess, J., 2020, Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG.Publikation: Buch, Herausgeberschaft, Bericht › Buch (Monographie)
-
Schülervorstellungen von der österreichischen Wirtschaftsordnung. Ausgewählte Ergebnisse einer phänomenographischen Untersuchung. Sondernummer, Jahresband DeGÖB 2019/20
Riess, J., 2020, in: Zeitschrift für ökonomische Bildung. S. 62 - 81Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift › Begutachtung
Aktivitäten
-
Exploring Entrepreneurial Intention: A Comparative Analysis of General and Commercial Schools
Julia Riess (Ko-Autor*in), Bettina Fuhrmann (Ko-Autor*in) & Gerhard Geissler (Ko-Autor*in)
25 Juli 2023 → 26 Juli 2023Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)
-
The Difference That Makes a Difference. A Study on Secondary School Students’ Different Levels of Entrepreneurial Intention
Julia Riess (Ko-Autor*in), Bettina Fuhrmann (Ko-Autor*in) & Gerhard Geissler (Ko-Autor*in)
13 Juli 2023 → 15 Juli 2023Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)
-
Zur Gründungsneigung von Schüler/inne/n und ihren Bedingungsfaktoren
Julia Riess (Ko-Autor*in), Bettina Fuhrmann (Ko-Autor*in) & Gerhard Geissler (Ko-Autor*in)
25 Mai 2023Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)
-
Distance Learning an berufsbildenden Schulen – eine Triangulation der Lernenden- und Lehrendensicht
Miriam Gangl (Ko-Autor*in), Valentina Renner (Ko-Autor*in), Bettina Fuhrmann (Ko-Autor*in) & Julia Riess (Ko-Autor*in)
23 Aug. 2021 → 25 Aug. 2021Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)
-
How do Students experience the Economic World around them?
Julia Riess (Ko-Autor*in) & Bettina Fuhrmann (Ko-Autor*in)
7 Juli 2021 → 9 Juli 2021Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)
Projekte
- 4 Abgeschlossen
-
Naina Studien – Schüler/innen/vorstellungen von Wirtschaft und Wirtschaftsunterricht
1/01/20 → 31/12/22
Projekt: Forschungsförderung
-
Ökonomische Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe
16/11/16 → 15/11/19
Projekt: Anderes
-
-
Financial Literacy - die Perspektive von Manager/inne/n
15/11/15 → 14/11/16
Projekt: Forschungsförderung
Presseberichte
-
Die Ö1 Kinderuni: Leere Meere? Wie nachhaltiger Fischfang gelingen kann.
1/01/18
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien
Auszeichnungen
-
-
-
-
Förderungspreis der Stadt Wien 2020 in der Sparte Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften
Riess, Julia (Empfänger*in), 2020
Auszeichnung
-