Fehlertoleranzen: Bewertung mündlicher Präsentationen von Russischlernenden durch Muttersprachler/innen

Die Untersuchung soll der Frage nach dem Gewicht unterschiedlicher Fehlertypen in mündlichen Präsentationen nachgehen. Ein weiteres Ziel besteht darin, die pragmatische Adäquatheit von Präsentationen in der Zielkultur zu überprüfen. Zu diesem Zweck werden russische Muttersprachler/innen (Studierende und Lehrkräfte) mit Präsentationen aus den Veranstaltungen zu WIKO II und WIKO III Russisch konfrontiert. Sie bewerten die Videaoaufnahmen nach einem komplexen Kriterienkatalog, der neben sprachlichen Kriterien auch textsortenspezifische und pragmatische Bewertungsmerkmale enthält. Die Pilotphase der Studie wird im März 2008 abgeschlossen sein.