Ökonomische Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe: Eine empirische Studie zu Vorstellungen von Wirtschaft und Wirtschaftsunterricht

Julia Riess

Ökonomische Bildung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe: Eine empirische Studie zu Vorstellungen von Wirtschaft und Wirtschaftsunterricht

Wirtschaftspädagogik

Publikation: Abschlussarbeit › Dissertation

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Gradverleihende Hochschule	Wirtschaftsuniversität Wien
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2019

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

503030 Wirtschaftspädagogik
504007 Empirische Sozialforschung
503007 Didaktik
503

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Zitat

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author = "Julia Riess",

year = "2019",

language = "Deutsch ({\"O}sterreich)",

school = "Wirtschaftsuniversit{\"a}t Wien",

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