Ökonomische Bildung von AHS-Schülern und -Schülerinnen der Obserstufe - Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung ökonomischer Bildung im Rahmen des Konfigurationsansatzes

Christiane Schopf; Elke Brandt; Alexandra Plessnig; Konrad Tamegger

Ökonomische Bildung von AHS-Schülern und -Schülerinnen der Obserstufe - Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung ökonomischer Bildung im Rahmen des Konfigurationsansatzes

Christiane Schopf, Elke Brandt, Alexandra Plessnig, Konrad Tamegger

Publikation: Abschlussarbeit › Diplomarbeit

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Gradverleihende Hochschule	Wirtschaftsuniversität Wien
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 1 Okt. 2005

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

503030 Wirtschaftspädagogik

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Katalog der Universitätsbibliothek

1 Buch (Monographie)

Ökonomische Bildung von Schüler/innen Allgemeinbildender Höherer Schulen: Modellentwicklung - Entwicklung eines Messinstruments - Ausgewählte Ergebnisse
Brandlmaier, E., Frank, H., Korunka, C., Plessnig, A., Schopf, C. & Tamegger, K., 2006, Wien: WU Universitätsverlag/Facultas.
Publikation: Buch, Herausgeberschaft, Bericht › Buch (Monographie)

Zitat

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Ökonomische Bildung von AHS-Schülern und -Schülerinnen der Obserstufe - Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung ökonomischer Bildung im Rahmen des Konfigurationsansatzes

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