Can we Save `Unlearning¿? Taking a Systems Approach to Clarify the Concept and Distinguish Learning from Unlearning

Publikation: KonferenzbeitragKonferenzposter

OriginalspracheEnglisch
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2016

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

  • 509018 Wissensmanagement

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