Credit where credit is due: an approach to education returns based on Shapley values

Bilal Barakat, Jesus Crespo Cuaresma

Publikation: Wissenschaftliche FachzeitschriftOriginalbeitrag in FachzeitschriftBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)533 - 541
FachzeitschriftEducation Economics
Jahrgang25
Ausgabenummer5
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2017

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