Das Beste aus zwei Welten: Die Kombination von Design Thinking und Service Learning

Manfred Pferzinger; Roman H. Mesicek; Christine Bachner

doi:10.1007/978-3-658-36951-4_15

Das Beste aus zwei Welten: Die Kombination von Design Thinking und Service Learning

Manfred Pferzinger, Roman H. Mesicek, Christine Bachner

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk

Abstract

Die Konzepte Design Thinking und Service Learning haben in den letzten Jahren in der akademischen Lehre zunehmend an Bedeutung gewonnen. Die Autoren untersuchen in diesem Artikel die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der jeweiligen Zugänge. Während der Schwerpunkt der Service Learning-Aktivitäten darin besteht, intrinsisches Lernen bei den Studierenden zu inspirieren, verfolgt Design Thinking einen rationaleren und systematischeren Ansatz mit dem Ziel, extrinsische Projektergebnisse zu erleichtern. Die Autoren schlagen einen Rahmen für die Kombination der beiden Konzepte vor und argumentieren, dass diese Synthese einen noch größeren Mehrwert schaffen kann.

Originalsprache	Deutsch
Titel des Sammelwerks	Design Thinking im Bildungsmanagement
Untertitel des Sammelwerks	Innovationen in Bildungskontexten erfolgreich entwickeln und umsetzen
Herausgeber*innen	Iris Schmidberger, Sven Wippermann, Tobias Stricker, Ulrich Müller
Erscheinungsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Seiten	229-238
Seitenumfang	10
ISBN (elektronisch)	9783658369514
ISBN (Print)	9783658369507
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-36951-4_15
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 14 Juli 2022
Extern publiziert	Ja

Zugriff auf Dokument

10.1007/978-3-658-36951-4_15

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Katalog der Universitätsbibliothek

Zitat

Pferzinger, M., Mesicek, R. H., & Bachner, C. (2022). Das Beste aus zwei Welten: Die Kombination von Design Thinking und Service Learning. in I. Schmidberger, S. Wippermann, T. Stricker, & U. Müller (Hrsg.), Design Thinking im Bildungsmanagement: Innovationen in Bildungskontexten erfolgreich entwickeln und umsetzen (S. 229-238). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36951-4_15

Pferzinger, Manfred ; Mesicek, Roman H. ; Bachner, Christine. / Das Beste aus zwei Welten: Die Kombination von Design Thinking und Service Learning. Design Thinking im Bildungsmanagement: Innovationen in Bildungskontexten erfolgreich entwickeln und umsetzen. Hrsg. / Iris Schmidberger ; Sven Wippermann ; Tobias Stricker ; Ulrich Müller. Wiesbaden : Springer VS, 2022. S. 229-238

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Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk

TY - CHAP

T1 - Das Beste aus zwei Welten: Die Kombination von Design Thinking und Service Learning

AU - Pferzinger, Manfred

AU - Mesicek, Roman H.

AU - Bachner, Christine

PY - 2022/7/14

Y1 - 2022/7/14

N2 - Die Konzepte Design Thinking und Service Learning haben in den letzten Jahren in der akademischen Lehre zunehmend an Bedeutung gewonnen. Die Autoren untersuchen in diesem Artikel die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der jeweiligen Zugänge. Während der Schwerpunkt der Service Learning-Aktivitäten darin besteht, intrinsisches Lernen bei den Studierenden zu inspirieren, verfolgt Design Thinking einen rationaleren und systematischeren Ansatz mit dem Ziel, extrinsische Projektergebnisse zu erleichtern. Die Autoren schlagen einen Rahmen für die Kombination der beiden Konzepte vor und argumentieren, dass diese Synthese einen noch größeren Mehrwert schaffen kann.

AB - Die Konzepte Design Thinking und Service Learning haben in den letzten Jahren in der akademischen Lehre zunehmend an Bedeutung gewonnen. Die Autoren untersuchen in diesem Artikel die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der jeweiligen Zugänge. Während der Schwerpunkt der Service Learning-Aktivitäten darin besteht, intrinsisches Lernen bei den Studierenden zu inspirieren, verfolgt Design Thinking einen rationaleren und systematischeren Ansatz mit dem Ziel, extrinsische Projektergebnisse zu erleichtern. Die Autoren schlagen einen Rahmen für die Kombination der beiden Konzepte vor und argumentieren, dass diese Synthese einen noch größeren Mehrwert schaffen kann.

U2 - 10.1007/978-3-658-36951-4_15

DO - 10.1007/978-3-658-36951-4_15

M3 - Beitrag in Sammelwerk

SN - 9783658369507

SP - 229

EP - 238

BT - Design Thinking im Bildungsmanagement

A2 - Schmidberger, Iris

A2 - Wippermann, Sven

A2 - Stricker, Tobias

A2 - Müller, Ulrich

PB - Springer VS

CY - Wiesbaden

ER -