Das Historische als Bildungspotential. Überlegungen zur Positionierung des Faches Wirtschafts- und Sozialgeschichte an einer Wirtschaftsuniversität

Herbert Matis; Alois Mosser

Das Historische als Bildungspotential. Überlegungen zur Positionierung des Faches Wirtschafts- und Sozialgeschichte an einer Wirtschaftsuniversität

Wirtschafts- und Sozialgeschichte

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Titel des Sammelwerks	Die Wirtschaftsuniversität Wien, Bildung und Bildungsauftrag. Analysen-Perspektiven-Herausforderungen. S. 191- 204, Verlag Ueberreuther, Wien 1998
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 1998

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Zitat

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Das Historische als Bildungspotential. Überlegungen zur Positionierung des Faches Wirtschafts- und Sozialgeschichte an einer Wirtschaftsuniversität. / Matis, Herbert; Mosser, Alois.
Die Wirtschaftsuniversität Wien, Bildung und Bildungsauftrag. Analysen-Perspektiven-Herausforderungen. S. 191- 204, Verlag Ueberreuther, Wien 1998. 1998.

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk

TY - CHAP

T1 - Das Historische als Bildungspotential. Überlegungen zur Positionierung des Faches Wirtschafts- und Sozialgeschichte an einer Wirtschaftsuniversität

AU - Matis, Herbert

AU - Mosser, Alois

PY - 1998

Y1 - 1998

M3 - Beitrag in Sammelwerk

BT - Die Wirtschaftsuniversität Wien, Bildung und Bildungsauftrag. Analysen-Perspektiven-Herausforderungen. S. 191- 204, Verlag Ueberreuther, Wien 1998

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