Der Stellenwert der ökonomischen Fachdidaktik für eine Theorie-Praxis Verknüpfung einer modernen universitären Lehrerbildung für wirtschaftliche Fächer

Josef Aff

Der Stellenwert der ökonomischen Fachdidaktik für eine Theorie-Praxis Verknüpfung einer modernen universitären Lehrerbildung für wirtschaftliche Fächer

Wirtschaftspädagogik

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Titel des Sammelwerks	Entrepreneurship-Erziehung im wissenschaftlichen Diskurs; Beiträge zu gesellschaftspolitischen, lernpsychologischen und fachdidaktischen Aspekten einer modernen Entrepreneurship-Erziehung in Russland und Tadschikistan
Herausgeber*innen	Josef Aff/Richard Fortmüller
Erscheinungsort	Wien
Verlag	Manz
Seiten	141 - 154
ISBN (Print)	978-3-7068-4555-7
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 1 Mai 2013

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Entwicklung und Implementierung nachhaltig wirksamer Strukturen zur Entrepreneurship Erziehung in der Russischen Föderation und Tadschikistan
Aff, J. (Projektleitung), Fortmüller, R. (Projektleitung), Geissler, G. (Projektleitung), Galkina, A. (Forscher*in), Kurmeleva, A. (Forscher*in), Kögler, G. (Forscher*in), Pachlinger, I. (Forscher*in), Schopf, C. (Forscher*in), Schwarzl, C. (Forscher*in) & Skala, F.-K. (Forscher*in)
1/10/10 → 30/09/13
Projekt: Forschungsförderung

Zitat

Aff, J. (2013). Der Stellenwert der ökonomischen Fachdidaktik für eine Theorie-Praxis Verknüpfung einer modernen universitären Lehrerbildung für wirtschaftliche Fächer. in Josef Aff/Richard Fortmüller (Hrsg.), Entrepreneurship-Erziehung im wissenschaftlichen Diskurs; Beiträge zu gesellschaftspolitischen, lernpsychologischen und fachdidaktischen Aspekten einer modernen Entrepreneurship-Erziehung in Russland und Tadschikistan (S. 141 - 154). Manz.

Aff, Josef. / Der Stellenwert der ökonomischen Fachdidaktik für eine Theorie-Praxis Verknüpfung einer modernen universitären Lehrerbildung für wirtschaftliche Fächer. Entrepreneurship-Erziehung im wissenschaftlichen Diskurs; Beiträge zu gesellschaftspolitischen, lernpsychologischen und fachdidaktischen Aspekten einer modernen Entrepreneurship-Erziehung in Russland und Tadschikistan. Hrsg. / Josef Aff/Richard Fortmüller. Wien : Manz, 2013. S. 141 - 154

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Der Stellenwert der ökonomischen Fachdidaktik für eine Theorie-Praxis Verknüpfung einer modernen universitären Lehrerbildung für wirtschaftliche Fächer. / Aff, Josef.
Entrepreneurship-Erziehung im wissenschaftlichen Diskurs; Beiträge zu gesellschaftspolitischen, lernpsychologischen und fachdidaktischen Aspekten einer modernen Entrepreneurship-Erziehung in Russland und Tadschikistan. Hrsg. / Josef Aff/Richard Fortmüller. Wien: Manz, 2013. S. 141 - 154.

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk

TY - CHAP

T1 - Der Stellenwert der ökonomischen Fachdidaktik für eine Theorie-Praxis Verknüpfung einer modernen universitären Lehrerbildung für wirtschaftliche Fächer

AU - Aff, Josef

PY - 2013/5/1

Y1 - 2013/5/1

M3 - Beitrag in Sammelwerk

SN - 978-3-7068-4555-7

SP - 141

EP - 154

BT - Entrepreneurship-Erziehung im wissenschaftlichen Diskurs; Beiträge zu gesellschaftspolitischen, lernpsychologischen und fachdidaktischen Aspekten einer modernen Entrepreneurship-Erziehung in Russland und Tadschikistan

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