Die Wirkung von Interesse und Sympathie auf die Gesamtbeurteilung in der Lehrevaluation - Direkte und indirekte Effekte unter Berücksichtigung des Lehrverhaltens

Bettina Fuhrmann; Alois Geyer

Die Wirkung von Interesse und Sympathie auf die Gesamtbeurteilung in der Lehrevaluation - Direkte und indirekte Effekte unter Berücksichtigung des Lehrverhaltens

Bettina Fuhrmann
, Alois Geyer

Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Seiten (von - bis)	103 - 120
Fachzeitschrift	Empirische Pädagogik
Jahrgang	19
Ausgabenummer	2
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 1 Okt. 2005

Zitat

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TY - JOUR

T1 - Die Wirkung von Interesse und Sympathie auf die Gesamtbeurteilung in der Lehrevaluation - Direkte und indirekte Effekte unter Berücksichtigung des Lehrverhaltens

AU - Fuhrmann, Bettina

AU - Geyer, Alois

PY - 2005/10/1

Y1 - 2005/10/1

M3 - Originalbeitrag in Fachzeitschrift

VL - 19

SP - 103

EP - 120

JO - Empirische Pädagogik

JF - Empirische Pädagogik

IS - 2

ER -