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Erfolgs-Misserfolgs-Attribuierung und Burnout-Gefährdung von Lehrer/Lehrerinnen

Publikation: Wissenschaftliche FachzeitschriftOriginalbeitrag in Fachzeitschrift

OriginalspracheDeutsch (Österreich)
Seiten (von - bis)1 - 4
FachzeitschriftWissenPlus
Volume33
Ausgabenummer3
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2015

Zitat