Higher education access, participation and progression: Inequalities of opportunity

Erna Nairz, Sarah OShea, Franziska Lessky

Publikation: Wissenschaftliche FachzeitschriftOriginalbeitrag in FachzeitschriftBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)3 - 8
FachzeitschriftEuropean Journal of Education
Jahrgang56
Ausgabenummer1
DOIs
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2021

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

  • 504005 Bildungssoziologie

Zitat