Interkulturelles Lernen. Anthropologische, ästhetische und relationale Bezugspunkte aus Sicht der pädagogischen Lerntheorie

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Titel des Sammelwerks	Beziehungsweisen und Bezogenheiten. Relationalität in Pädagogik, Kunst und Kunstpädagogik
Herausgeber*innen	Jochen Krautz
Erscheinungsort	München
Seiten	225 - 246
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2017

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

Im responsiven Zwischen – umwenden, umdenken, umlernen
Heiser, J. C., 14 Nov. 2022, in: Journal Phänomenologie. 2022, 57, S. 56-67 12 S.
Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

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TY - CHAP

T1 - Interkulturelles Lernen. Anthropologische, ästhetische und relationale Bezugspunkte aus Sicht der pädagogischen Lerntheorie

AU - Heiser, Jan Christoph

PY - 2017

Y1 - 2017

UR - http://www.kopaed.de/kopaedshop/?pid=1076

M3 - Beitrag in Sammelwerk

SN - 978-3-86736-504-8

SP - 225

EP - 246

BT - Beziehungsweisen und Bezogenheiten. Relationalität in Pädagogik, Kunst und Kunstpädagogik

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CY - München

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