(In)Visible Women in Social Sciences: Bericht zum Lehrprojekt der SoTL-Lehrförderung 2022

Anett Hermann

(In)Visible Women in Social Sciences: Bericht zum Lehrprojekt der SoTL-Lehrförderung 2022

Institut für Gender und Diversität in Organisationen

Publikation: Buch, Herausgeberschaft, Bericht › Forschungsbericht/Gutachten

Abstract

Untersucht wurde die Teameffektivität in internationalen, interdisziplinären und digitalen Teams im Vergleich zur studentischen Arbeit in hochschulhomogenen (inneruniversitären) Teams innerhalb der Lehrveranstaltung im WS 2021/2022. In der zweiten Erhebung befanden sich die Studierenden im Rahmen einer Summer School vor Ort an der WU. Ziel war es, Teameffektivitätskriterien auf organisationaler und individueller Ebene sowie Gruppenebene zu erheben, um Aussagen über unterschiedliche Teamkonstellationen in Abhängigkeit vom Kontext zu eruieren. Forschungsleitend war die Frage, welche Herausforderungen sich für das Lehren und Lernen in diversen internationalen digitalen Studierendenteams ergeben, um Inklusion und Teameffektivität zu erreichen.

Originalsprache	Deutsch
Erscheinungsort	Wien
Auftraggeber*in	WU Wien, SoTL-Lehrförderung
Seitenumfang	7
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 14 März 2023

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

501008 Gruppendynamik
503006 Bildungsforschung
504031 Diversitätsforschung
502026 Personalmanagement

Schlagwörter

Gruppendynamik
Internationale Teamarbeit
Diversität
Diversitätsmanagement
Teameffektivität
Teamentwicklung
Studentische Teamarbeit

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4 Beitrag in Sammelwerk
1 Beitrag in Konferenzband

Reflexives Lernen über erlebte Minderheitenerfahrungen in Gruppen
Hermann, A., 2019, Forschen, Reflektieren, Bilden: Forschendes Lernen in der diversitätssensiblen Hochschulbildung. Schomaker, Claudia, Oldenburg Maren (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, S. 36 - 46
Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk
Status and prestige in culturally diverse teams
Titel in Übersetzung: Satus und Prestige in kulturell diversen TeamHermann, A. & Erten, C., 2019, IACCM-IÉSEG Research Conference 2019: Intercultural competencies for a disruptive VUCA world: Exploring creativity, innovation, resilience & resistance inintercultural research, training & management : 31st of October to 2nd of November2019 – Paris/France IÉSEG School of Management : CONFERENCE PROCEEDINGS. Covarrubias Venegas, B., Debray, C. & Vakkayil, J. (Hrsg.). Paris: IACCM-IÉSEG, S. 224-239
Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Konferenzband
Diversity Management in der Teamarbeit in multikulturellen Organisationen
Hermann, A. & Erten, C., 2018, Personalmanagement: Internationale Perspektiven und Implikationen für die Praxis. Covarrubias Venegas, Barbara/Thill, Katharina/Domnanovich, Julia (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Gabler, S. 157-177
Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzband › Beitrag in Sammelwerk

6 Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)
1 Teilnahme Konferenz, Workshop, Tagung

Ingroup-outgroup relationships in teamwork among international students
Anett Hermann (Redner*in), Christiane Erten-Buch (Redner*in), Maria Theresia Claes (Ko-Autor*in), Christiane Erten (Redner*in) & Anett Hermann (Ko-Autor*in)
26 Okt. 2023
Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)
Lernen in digitalen und interdisziplinären Teams
Anett Hermann (Redner*in)
7 Juli 2023
Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)
Intercultural challenges of working in an international and interdisciplinary team: Findings from a student practice project
Anett Hermann (Redner*in), Hanna Maria Weber (Ko-Autor*in), Maria Theresia Claes (Ko-Autor*in) & Franziska Wächter (Ko-Autor*in)
18 Mai 2022 → 21 Mai 2022
Aktivität: Vortrag › Wissenschaftlicher Vortrag (Science-to-Science)

4 Abgeschlossen

Teameffektivität in diversen Teams
Hermann, A.
1/03/22 → 31/12/22
Projekt: Forschungsförderung
(In)Visible Women in Social Sciences and Social Work
Hermann, A.
1/10/21 → 30/09/22
Projekt: Forschungsförderung
Inkludive Teambuilding at WU
Claes, M. T. & Hermann, A.
22/10/20 → 21/01/21
Projekt: Interne Projekte

Zitat

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TY - BOOK

T1 - (In)Visible Women in Social Sciences

T2 - Bericht zum Lehrprojekt der SoTL-Lehrförderung 2022

AU - Hermann, Anett

PY - 2023/3/14

Y1 - 2023/3/14

N2 - Untersucht wurde die Teameffektivität in internationalen, interdisziplinären und digitalen Teams im Vergleich zur studentischen Arbeit in hochschulhomogenen (inneruniversitären) Teams innerhalb der Lehrveranstaltung im WS 2021/2022. In der zweiten Erhebung befanden sich die Studierenden im Rahmen einer Summer School vor Ort an der WU. Ziel war es, Teameffektivitätskriterien auf organisationaler und individueller Ebene sowie Gruppenebene zu erheben, um Aussagen über unterschiedliche Teamkonstellationen in Abhängigkeit vom Kontext zu eruieren. Forschungsleitend war die Frage, welche Herausforderungen sich für das Lehren und Lernen in diversen internationalen digitalen Studierendenteams ergeben, um Inklusion und Teameffektivität zu erreichen.

AB - Untersucht wurde die Teameffektivität in internationalen, interdisziplinären und digitalen Teams im Vergleich zur studentischen Arbeit in hochschulhomogenen (inneruniversitären) Teams innerhalb der Lehrveranstaltung im WS 2021/2022. In der zweiten Erhebung befanden sich die Studierenden im Rahmen einer Summer School vor Ort an der WU. Ziel war es, Teameffektivitätskriterien auf organisationaler und individueller Ebene sowie Gruppenebene zu erheben, um Aussagen über unterschiedliche Teamkonstellationen in Abhängigkeit vom Kontext zu eruieren. Forschungsleitend war die Frage, welche Herausforderungen sich für das Lehren und Lernen in diversen internationalen digitalen Studierendenteams ergeben, um Inklusion und Teameffektivität zu erreichen.

KW - Gruppendynamik

KW - Internationale Teamarbeit

KW - Diversität

KW - Diversitätsmanagement

KW - Teameffektivität

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KW - Studentische Teamarbeit

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KW - teamwork

M3 - Forschungsbericht/Gutachten

BT - (In)Visible Women in Social Sciences

CY - Wien

ER -

(In)Visible Women in Social Sciences: Bericht zum Lehrprojekt der SoTL-Lehrförderung 2022

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Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

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