Learning by Almost Doing - Theoretische Argumente und empirische Ergebnisse zur Wirkung von Fallstudien in der Entrepreneurship-Ausbildung

Matthias Fink, Alexander Keßler, Judith Schmid, Katharina Stummer

Publikation: Wissenschaftliche FachzeitschriftOriginalbeitrag in FachzeitschriftBegutachtung

OriginalspracheDeutsch (Österreich)
Seiten (von - bis)173 - 196
FachzeitschriftZfKE: Zeitschrift für KMU und Entrepreneurship
Jahrgang61
Ausgabenummer3
PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Aug. 2013

Zitat