Learning by Almost Doing - Theoretische Argumente und empirische Ergebnisse zur Wirkung von Fallstudien in der Entrepreneurship-Ausbildung

Matthias Fink, Alexander Keßler, Judith Schmid, Katharina Stummer

    Publikation: Wissenschaftliche FachzeitschriftOriginalbeitrag in FachzeitschriftBegutachtung

    OriginalspracheDeutsch (Österreich)
    Seiten (von - bis)173 - 196
    FachzeitschriftZfKE: Zeitschrift für KMU und Entrepreneurship
    Jahrgang61
    Ausgabenummer3
    PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Aug. 2013

    Zitat