Praxisschock? Eine qualitative Studie zum Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern

Erna Nairz, Klaus Feldmann, Sophie Lehner

Publikation: Andere PublikationenSonstige wissenschaftliche Veröffentlichung

OriginalspracheDeutsch
TypEndbericht Praxisschock
Seitenumfang59
ErscheinungsortWien
PublikationsstatusVeröffentlicht - 31 Jan. 2023

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

  • 504005 Bildungssoziologie

Schlagwörter

  • Praxisschock
  • Lehrer:innen
  • Berufseinstieg

Zitat