Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Prävention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen geprüften Modellen beruhenden Konzeption.

Erna Nairz-Wirth; Klaus Feldmann; Elisabeth Wendebourg

Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Prävention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen geprüften Modellen beruhenden Konzeption.

Erna Nairz-Wirth
, Klaus Feldmann
, Elisabeth Wendebourg

Bildungswissenschaft

Publikation: Andere Publikationen › Fallstudie (Business case)

Originalsprache	Deutsch
Medium	Wien: Bundesministerium für Unterricht
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 1 Feb. 2012

Zitat

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Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Prävention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen geprüften Modellen beruhenden Konzeption. / Nairz-Wirth, Erna; Feldmann, Klaus; Wendebourg, Elisabeth.
2012.

Publikation: Andere Publikationen › Fallstudie (Business case)

TY - GEN

T1 - Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Prävention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen geprüften Modellen beruhenden Konzeption.

AU - Nairz-Wirth, Erna

AU - Feldmann, Klaus

AU - Wendebourg, Elisabeth

PY - 2012/2/1

Y1 - 2012/2/1

M3 - Fallstudie (Business case)

ER -