Real and pseudo-divergent learning structures: On some "pitfalls" in French and Italian business language for German learners

Fiorenza Fischer

Publikation: Wissenschaftliche FachzeitschriftOriginalbeitrag in FachzeitschriftBegutachtung

OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)55 - 85
FachzeitschriftInternational Review of Applied Linguistics in Language Teaching(IRAL)
Ausgabenummer41
PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Feb. 2003

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