Abstract
Dieser Beitrag ist ein Erfahrungsbericht über die Implementierung und Evaluation von Learning Outcomes eines ausgewählten Studienprogramms. Dabei wird zunächst die Konzeption der outcome-orientierten Programmgestaltung vorgestellt, anschließend die Umsetzung der zweiphasigen Evaluation von Lernleistungen der Studierenden unter Einbeziehung der universitären Lehrveranstaltungen (1. Schleife) und der obligatorischen Praxisphase (2. Schleife) dargestellt. Abschließend werden die Erfahrungen mit den eingesetzten Formen der Selbst- und Fremdevaluation zusammengefasst und erste Überlegungen hinsichtlich der Übertragbarkeit dieses Evaluationssettings auf andere Studien vorgestellt.
| Originalsprache | Deutsch (Österreich) |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 1-9 |
| Fachzeitschrift | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Jahrgang | 7 |
| Ausgabenummer | 4 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 1 Nov. 2012 |
Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)
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