Selbst- und Fremdevaluation von Lernleistungen der Studierenden in einem outcome-orientierten Studienprogramm

Susanne Dominici, Christoph Schwarzl

Publikation: Wissenschaftliche FachzeitschriftOriginalbeitrag in FachzeitschriftBegutachtung

Abstract

Dieser Beitrag ist ein Erfahrungsbericht über die Implementierung und Evaluation von Learning Outcomes eines ausgewählten Studienprogramms. Dabei wird zunächst die Konzeption der outcome-orientierten Programmgestaltung vorgestellt, anschließend die Umsetzung der zweiphasigen Evaluation von Lernleistungen der Studierenden unter Einbeziehung der universitären Lehrveranstaltungen (1. Schleife) und der obligatorischen Praxisphase (2. Schleife) dargestellt. Abschließend werden die Erfahrungen mit den eingesetzten Formen der Selbst- und Fremdevaluation zusammengefasst und erste Überlegungen hinsichtlich der Übertragbarkeit dieses Evaluationssettings auf andere Studien vorgestellt.
OriginalspracheDeutsch (Österreich)
Seiten (von - bis)1-9
FachzeitschriftZeitschrift für Hochschulentwicklung
Jahrgang7
Ausgabenummer4
PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Nov. 2012

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

  • 503030 Wirtschaftspädagogik
  • 503018 Hochschuldidaktik

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