Soziale Kompetenz bei Studierenden fördern - Ein empirischer Vergleich zweier didaktischer Designs an der Hochschule

Nora Cechovsky, Bettina Fuhrmann

Publikation: Wissenschaftliche FachzeitschriftOriginalbeitrag in FachzeitschriftBegutachtung

OriginalspracheDeutsch (Österreich)
Seiten (von - bis)39 - 45
FachzeitschriftDas Hochschulwesen
Jahrgang2017
Ausgabenummer1+2
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2017

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

  • 503030 Wirtschaftspädagogik

Zitat