Soziale Kompetenz bei Studierenden fördern - Ein empirischer Vergleich zweier didaktischer Designs an der Hochschule

Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift › Begutachtung

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

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title = "Soziale Kompetenz bei Studierenden f{\"o}rdern - Ein empirischer Vergleich zweier didaktischer Designs an der Hochschule",

author = "Nora Cechovsky and Bettina Fuhrmann",

year = "2017",

language = "Deutsch ({\"O}sterreich)",

volume = "2017",

pages = "39 -- 45",

journal = "Das Hochschulwesen",

number = "1+2",

}