Teacher Professionalism: The Double Field of Tradition and New Professionalism

Erna Nairz, Klaus Feldmann

Bildungswissenschaft

Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift › Begutachtung

1 Ergebnisse

Abgeschlossen

Professionalisierung zur Prä- und Intervention von Dropout. Eine qualitative Untersuchung von Habitus-Feld-Konstellationen im Bildungswesen.
Nairz, E., Feldmann, K. & Wendebourg, E.
1/08/12 → 30/06/15
Projekt: Forschungsförderung