The benefits of arbitrariness: How institutional actors deal with Studierbarkeit and its vagueness

Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift › Begutachtung

Originalsprache	Englisch
Seiten (von - bis)	205 - 221
Fachzeitschrift	Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Jahrgang	16
Ausgabenummer	4
DOIs	https://doi.org/10.3217/zfhe-16-04/11
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2021

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

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TY - JOUR

T1 - The benefits of arbitrariness: How institutional actors deal with Studierbarkeit and its vagueness

AU - Vettori, Oliver

AU - Schlüter, Anne

PY - 2021

Y1 - 2021

U2 - 10.3217/zfhe-16-04/11

DO - 10.3217/zfhe-16-04/11

M3 - Journal article

SN - 2219-6994

VL - 16

SP - 205

EP - 221

JO - Zeitschrift für Hochschulentwicklung

JF - Zeitschrift für Hochschulentwicklung

IS - 4

ER -