The influence of dynamic homework assignments on students' learning behavior

Publikation: Beitrag in Buch/KonferenzbandBeitrag in Konferenzband

OriginalspracheEnglisch
Titel des SammelwerksEdulearn 10 Conference proceedings
Herausgeber*innen International Association of Technology, Education and Development (IATED)
ErscheinungsortValencia
Seiten548 - 554
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2010

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

  • 503008 E-Learning
  • 503018 Hochschuldidaktik

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