Verringerung der Schulabbruchraten als Kennzeichen guter Schul- und Bildungsqualität

Bildungswissenschaft

Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift › Forschung

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Seiten (von - bis)	50
Fachzeitschrift	Journal Fortbildung BMHS-Wien
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2015

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

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Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Prävention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen geprüften Modellen beruhenden Konzeption
Feldmann, K. (Forscher*in), Nairz, E. (Forscher*in) & Wendebourg, E. (Forscher*in)
15/11/11 → 15/11/12
Projekt: Forschungsförderung

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