Verständliche und motivierende Erklärungen im Rechnungswesenunterricht. Rekonstruktion der Schülervorstellungen auf Basis einer Interviewstudie

Christiane Schopf

Verständliche und motivierende Erklärungen im Rechnungswesenunterricht. Rekonstruktion der Schülervorstellungen auf Basis einer Interviewstudie

Wirtschaftspädagogik

Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

Originalsprache	Deutsch (Österreich)
Seiten (von - bis)	609 - 637
Fachzeitschrift	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Jahrgang	114
Ausgabenummer	4
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2018

Österreichische Systematik der Wissenschaftszweige (ÖFOS)

503030 Wirtschaftspädagogik
503007 Didaktik

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Zitat

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Verständliche und motivierende Erklärungen im Rechnungswesenunterricht. Rekonstruktion der Schülervorstellungen auf Basis einer Interviewstudie. / Schopf, Christiane.
in: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Jahrgang 114, Nr. 4, 2018, S. 609 - 637.

Publikation: Wissenschaftliche Fachzeitschrift › Originalbeitrag in Fachzeitschrift › Forschung › Begutachtung

TY - JOUR

T1 - Verständliche und motivierende Erklärungen im Rechnungswesenunterricht. Rekonstruktion der Schülervorstellungen auf Basis einer Interviewstudie

AU - Schopf, Christiane

PY - 2018

Y1 - 2018

M3 - Journal article

SN - 0172-2875

VL - 114

SP - 609

EP - 637

JO - Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik

JF - Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik

IS - 4

ER -