Virtual-Collaborative-Learning-Projekte. Der Transfer des Gruppenlernens in den virtuellen Klassenraum

Corinna Jödicke, Helena Lovasz-Bukvova, Eric Schoop

Publikation: Beitrag in Buch/KonferenzbandBeitrag in Sammelwerk

Abstract

Im Rahmen der universitären Lehre und im Rahmen von Transferprojekten werden am Lehrstuhl für Informationsmanagement seit über zehn Jahren Gruppenlernprojekte im virtuellen Klassenzimmer, sogenannte Virtual-Collaborative-Learning (VCL)-Projekte, durchgeführt. In diesen Projekten werden die Lernenden mit komplexen Problemstellungen konfrontiert, die sie eigenverantwortlich in interdisziplinären, standortverteilten Teams zu lösen haben. Der Beitrag stellt das didaktische Grundkonzept der VCL-Projekte und deren Einsatzbereiche in der Hochschullehre ausführlich dar. Zudem werden die aus dem Einsatz des VCL-Konzeptes resultierenden Herausforderungen und Probleme beschrieben sowie Gestaltungsempfehlungen für einen erfolgreichen Einsatz formuliert.
OriginalspracheDeutsch (Österreich)
Titel des SammelwerksPostgraduale Bildung mit digitalen Medien - Fallbeispiele aus den sächsischen Hochschulen
Herausgeber*innen Fischer, H. & Köhler, T.
ErscheinungsortMünster
VerlagWaxmann
Seiten187 - 198
ISBN (Print)978-3-8309-2993-2
PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Apr. 2014

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