Didaktische Modelle und/oder empirische Unterrichtsforschung - ein komplementäres oder kompetitives Verhältnis zur Professionalisierung ökonomischen Unterrichts?

Activity: Talk or presentationScience to science

Period9 Feb 2015
Event titleKongress zur ökonomischen Bildung und Wirtschaftsdidaktik
Event typeUnknown
Degree of RecognitionInternational