Description
Der Beitrag fasst die Ergebnisse verschiedener Analysen und einer Reihe explorativer Studien zusammen, die in denletzten Monaten in Österreich durchgeführt wurden, um eine Grundlage zur Konzeption einer repräsentativen
Studie zu verschiedenen Dimensionen von financial literacy zu schaffen. Die Analysen bezogen sich auf die Inhalte
Lehrpläne der Schulen auf der Primar- und Sekundarstufe, auf die Aufbereitung dieser Inhalte in ausgewählten
Schulbüchern sowie auf die Studienplaninhalte der Lehramtsstudien für den Unterrichtsgegenstand Geografie und
Wirtschaftskunde. Die explorativen Studien fokussierten auf die empirische Untersuchung des Finanzwissens, der
Anwendung dieses Wissens zur Lösung von finanziellen Problemstellungen sowie auf die Erhebung von
Einstellungen und Verhaltensweisen bei verschiedenen Personengruppen.
| Period | 24 Sept 2014 → 26 Sept 2014 |
|---|---|
| Event title | Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE |
| Event type | Unknown |
| Degree of Recognition | International |