Programmier-Alphabetisierung skeptischer Novizen. Ein multimethodisches Lehr-Lerndesign unter Berücksichtigung fundierter medienpädagogischer Erkenntnisse der wirtschaftspädagogischen Fachdidaktik
- Skala, F. (Contributor)
- Dobrovits, I. (Contributor)
Activity: Talk or presentation › Science to science