Research output per year
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Personal profile
Expertise
- systematical pedagogics
- Philosophy of Education
- multicultural education
- pedagogical learning theories
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
Publications
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Polylog, Urteilskraft und Gemeinsinn: Eine interkulturelle, lern- und wissenstheoretische Annäherung an ein dynamisches Interaktionsverhältnis
Heiser, J. C., 15 Jul 2024, Wissensdiversität und formatierte Bildungsräume. Bernsteiner, A., Dittrich, A.-K. & Hug, T. (eds.). 1. ed. Innsbruck: Innsbruck University Press - uip, p. 125-139 15 p. (Medien - Wissen - Bildung).Publication: Chapter in book/Conference proceeding › Contribution to conference proceedings
Open Access -
Jaspersʼ „maßgebende Menschen“ – interkulturelle Vorbilder?
Heiser, J. C., 5 Jun 2023, Wem folgen? : Über Sinn, Wandel und Aktualität von Vorbildern. Schütte, A. & Nielsen-Sikora, J. (eds.). Berlin: Metzler, p. 209-227 16. (Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven).Publication: Chapter in book/Conference proceeding › Chapter in edited volume
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Aufklärung, Achtung, Toleranz. Eine ethisch-didaktische Skizze
Heiser, J. C. & Prieler, T., 2022, Kulturelle Nachhaltigkeit lernen und lehren. Sippl, C. & Rauscher, E. (eds.). Innsbruck: StudienVerlag, p. 323 - 335 (Pädagogik für Niederösterreich, Vol. 11).Publication: Chapter in book/Conference proceeding › Chapter in edited volume
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epoché & sensus communis: Eine bildungs- und lerntheoretische Verortung temporärer Urteilssuspendierung und erweiterter Denkungsart
Heiser, J. C., 22 Jun 2022, Öffentlichkeiten : Urteilsbildung in fragmentierten pädagogischen Räumen. Rieger-Ladich, M., Brinkmann, M. & Thompson, C. (eds.). 1. ed. Weinheim Basel: Beltz/Juventa, p. 195-213 19 p. (Schriftenreihe der DGfE-Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie).Publication: Chapter in book/Conference proceeding › Chapter in edited volume
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Im responsiven Zwischen – umwenden, umdenken, umlernen
Heiser, J. C., 14 Nov 2022, In: Journal Phänomenologie. 2022, 57, p. 56-67 12 p.Publication: Scientific journal › Journal article › peer-review
Activities
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Positive Irritationen im Unterricht - Aha, Haha & Vujà-dé
Jan Christoph Heiser (Speaker)
22 Feb 2024Activity: Talk or presentation › Science to science
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Fremdheit - Ein doppeltes Bildungsproblem!
Jan Christoph Heiser (Speaker)
2 Sept 2022Activity: Talk or presentation › Science to professionals/public
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"Stimmen die Begriffe nicht, so ist die Sprache konfus" - Bedingungen, Chance und Scheitern der (interkulturellen) Begegnung
Jan Christoph Heiser (Speaker)
1 Sept 2022Activity: Talk or presentation › Science to science
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Aufklärung, Achtung, Toleranz: Eine ethisch-didaktische Skizze
Jan Christoph Heiser (Contributor) & Tanja Prieler (Contributor)
22 Apr 2021Activity: Talk or presentation › Science to science
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Epoché und sensus communis: Eine bildungs- und lerntheoretische Verortung temporärer Urteilssuspendierung und erweiterter Denkungsart
Jan Christoph Heiser (Speaker)
23 Sept 2019 → 25 Sept 2019Activity: Talk or presentation › Science to science
Projects
- 3 Finished
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Pedagogy, Bildung and German Idealism
Heiser, J. C. (Researcher)
1/05/16 → 30/09/19
Project: Research funding
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Pedagogical, political and interkultural perspectives on the Kantian "sensus communis"
Heiser, J. C. (PI - Project head)
1/10/15 → 1/05/17
Project: Other
Press/Media
Prizes
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Promotionsstipendium der Hanns-Seidel-Stiftung e.V. (SS 2008)
Heiser, Jan Christoph (Recipient), 2008
Prize