Project Details
Financing body
Austrian Science Fund
Description
ViCaPP steht für Vienna Career Panel Project ein vom Fonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung (FWF) gefördertes Forschungsprojekt. Es befasst sich mit den Karriereverläufen von Absolventinnen und Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher Studienrichtungen vor allem an der Wirtschaftsuniversität Wien.
ViCaPP ist eine Längsschnittstudie. Absolventinnen und Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher Studienrichtungen werden über mehrere Jahre hinweg in längeren Intervallen über ihren beruflichen Werdegang befragt.
Die zentralen Ziele von ViCaPP sind ...
die Beschreibung tatsächlicher Karriereverläufe,
das Herausarbeiten wesentlicher Einflussfaktoren auf Karrieren und
die Identifikation von Ansatzpunkten zur aktiven Gestaltung von Karrieren
ViCaPP umfasst vier Personengruppen:
1) ein 2010er sample, d.h. frischgebackene HochschulabsolventInnen,
2) ein 2000er sample, d.h. Personen, die ihren Hochschulabschluss vor rund zehn Jahren gemacht und bereits einige berufliche Erfahrung haben,
3) ein 1990er sample, d.h. Personen, die ihren Hochschulabschluss vor rund zwanzig Jahren gemacht haben und in ihrer Karriere bereits fortgeschritten sind,
4) ein 1970er sample, d.h. HochschulabsolventInnen von vor etwa vierzig Jahren, die vor dem Ende ihrer beruflichen Laufbahn stehen.
Diese Kohorten werden jeweils schriftlich befragt, ein kleiner Teil jeder Gruppe wird zusätzlich mündlich interviewt.
ViCaPP ist eine Längsschnittstudie. Absolventinnen und Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher Studienrichtungen werden über mehrere Jahre hinweg in längeren Intervallen über ihren beruflichen Werdegang befragt.
Die zentralen Ziele von ViCaPP sind ...
die Beschreibung tatsächlicher Karriereverläufe,
das Herausarbeiten wesentlicher Einflussfaktoren auf Karrieren und
die Identifikation von Ansatzpunkten zur aktiven Gestaltung von Karrieren
ViCaPP umfasst vier Personengruppen:
1) ein 2010er sample, d.h. frischgebackene HochschulabsolventInnen,
2) ein 2000er sample, d.h. Personen, die ihren Hochschulabschluss vor rund zehn Jahren gemacht und bereits einige berufliche Erfahrung haben,
3) ein 1990er sample, d.h. Personen, die ihren Hochschulabschluss vor rund zwanzig Jahren gemacht haben und in ihrer Karriere bereits fortgeschritten sind,
4) ein 1970er sample, d.h. HochschulabsolventInnen von vor etwa vierzig Jahren, die vor dem Ende ihrer beruflichen Laufbahn stehen.
Diese Kohorten werden jeweils schriftlich befragt, ein kleiner Teil jeder Gruppe wird zusätzlich mündlich interviewt.
| Status | Active |
|---|---|
| Effective start/end date | 1/11/09 → … |
| Links | http://www.wu.ac.at/project/vicapp/index.html |
Research output
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Karriereaspirationen, Karriereverlauf und Karriereerfolg - Eine kohortenvergleichende Panelstudie
Eggenhofer-Rehart, P., 2019Publication: Thesis › Doctoral thesis
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Macht Erfolg glücklich - oder Glück erfolgreich?
Eggenhofer-Rehart, P., Latzke, M. & Mayrhofer, W., 21 Mar 2016, punktum. Schweizerischer Berufsverband für Angewandte Psychologie.Publication: Popular science articles (i.e. magazines) › Popular science article
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Relational career capital: towards a sustainable perspective
Latzke, M., Schneidhofer, T., Pernkopf, K., Rohr, C. & Mayrhofer, W., 1 Jun 2015, Handbook of research on sustainable careers. De Vos, Ans; Van der Heijden, Beatrice (ed.). London: Edward Elgar Publishing, p. 50 - 66Publication: Chapter in book/Conference proceeding › Chapter in edited volume
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Trends in career values and goals: Career starters vs. career veterans
Eggenhofer-Rehart, P. (Speaker)
29 Nov 2022Activity: Talk or presentation › Science to professionals/public
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Career aspirations, career trajectories and career success – A cohort comparative panel study
Eggenhofer-Rehart, P. (Speaker) & Mayrhofer, W. (Contributor)
15 Feb 2020Activity: Talk or presentation › Science to science
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Career aspirations and work values in transition: Macro-economic, socialization and life course effects
Eggenhofer-Rehart, P. (Speaker), Mayrhofer, W. (Contributor) & Schiffinger, M. (Contributor)
24 Apr 2019 → 26 Apr 2019Activity: Talk or presentation › Science to science