Die Professionalisierung von LehrerInnen mit dem Schwerpunkt auf Prä- und Intervention von Early School Leaving. Eine qualitative Untersuchung der Habitus-Feld-Konstellationen

Erna Nairz, Klaus Feldmann

Publication: Scientific journalCase study

Original languageGerman (Austria)
JournalWien: Wirtschaftsuniversität Wien
Publication statusPublished - 1 Feb 2013

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