Die Professionalisierung von LehrerInnen mit dem Schwerpunkt auf Prä- und Intervention von Early School Leaving. Eine qualitative Untersuchung der Habitus-Feld-Konstellationen

Erna Nairz; Klaus Feldmann

Die Professionalisierung von LehrerInnen mit dem Schwerpunkt auf Prä- und Intervention von Early School Leaving. Eine qualitative Untersuchung der Habitus-Feld-Konstellationen

Erna Nairz, Klaus Feldmann

Education Sciences Group

Publication: Scientific journal › Case study

Original language	German (Austria)
Journal	Wien: Wirtschaftsuniversität Wien
Publication status	Published - 1 Feb 2013

Check availability

University Library Catalogue

Cite this

@article{f9b8b18639d846068daed8015a6d67fd,

title = "Die Professionalisierung von LehrerInnen mit dem Schwerpunkt auf Pr{\"a}- und Intervention von Early School Leaving. Eine qualitative Untersuchung der Habitus-Feld-Konstellationen",

author = "Erna Nairz and Klaus Feldmann",

year = "2013",

month = feb,

day = "1",

language = "Deutsch ({\"O}sterreich)",

journal = "Wien: Wirtschaftsuniversit{\"a}t Wien",

}