Die Rolle des Fachwissens. Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen dem Fachwissen aus Rechnungswesen und den fachdidaktischen Fähigkeiten von Studienanfänger/-anfängerinnen des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik

Richard Fortmüller; Jasmine Grabowski

Die Rolle des Fachwissens. Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen dem Fachwissen aus Rechnungswesen und den fachdidaktischen Fähigkeiten von Studienanfänger/-anfängerinnen des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik

Richard Fortmüller
, Jasmine Grabowski

Institute for Business Education

Publication: Scientific journal › Journal article

Original language	German (Austria)
Pages (from-to)	1 - 8
Journal	WissenPlus
Volume	32
Issue number	2
Publication status	Published - 2013

Cite this

@article{56d8a80d947e4f90a879d3c200f416c7,

title = "Die Rolle des Fachwissens. Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen dem Fachwissen aus Rechnungswesen und den fachdidaktischen F{\"a}higkeiten von Studienanf{\"a}nger/-anf{\"a}ngerinnen des Masterstudiums Wirtschaftsp{\"a}dagogik",

author = "Richard Fortm{\"u}ller and Jasmine Grabowski",

year = "2013",

language = "Deutsch ({\"O}sterreich)",

volume = "32",

pages = "1 -- 8",

journal = "WissenPlus",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Die Rolle des Fachwissens. Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen dem Fachwissen aus Rechnungswesen und den fachdidaktischen Fähigkeiten von Studienanfänger/-anfängerinnen des Masterstudiums Wirtschaftspädagogik

AU - Fortmüller, Richard

AU - Grabowski, Jasmine

PY - 2013

Y1 - 2013

M3 - Originalbeitrag in Fachzeitschrift

VL - 32

SP - 1

EP - 8

JO - WissenPlus

JF - WissenPlus

IS - 2

ER -