Phänomen, Konstruktion, oder einfach egal? Theorie und Praxis der Aufstellungsarbeit in Österreich

Thomas Schneidhofer, Cornelia Fasching

Publication: Scientific journalJournal articlepeer-review

Abstract

Der Artikel versucht mittels Experteninterviews und qualitativer Inhaltsanalyse die Frage zu beantworten, ob unterschiedliche Schulen der Aufstellungsarbeit auf verschiedenen epistemologischen Grundlagen beruhen. Genauer fokussiert der Artikel die Frage, ob österreichische AufstellungsleiterInnen, die sich zu einer spezifischen Schule bekennen, theoriekonform phänomenologischer oder konstruktivistischer arbeiten, als Bekenner anderer Schulen.
Original languageGerman (Austria)
Pages (from-to)64 - 71
JournalPraxis der Systemaufstellung
Volume10
Issue number1
Publication statusPublished - 1 Aug 2009

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