Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Prävention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen geprüften Modellen beruhenden Konzeption.

Erna Nairz-Wirth; Klaus Feldmann; Elisabeth Wendebourg

Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Prävention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen geprüften Modellen beruhenden Konzeption.

Erna Nairz-Wirth
, Klaus Feldmann
, Elisabeth Wendebourg

Education Sciences Group

Publication: Other publications › Business case

Original language	German
Media of output	Wien: Bundesministerium für Unterricht
Publication status	Published - 1 Feb 2012

Cite this

@misc{b7daa04d2934438796247248fd2ded51,

title = "Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Pr{\"a}vention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen gepr{\"u}ften Modellen beruhenden Konzeption.",

author = "Erna Nairz-Wirth and Klaus Feldmann and Elisabeth Wendebourg",

year = "2012",

month = feb,

day = "1",

language = "Deutsch",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern im Bereich der Prävention und Intervention von Schul- und Ausbildungsabbruch. Entwicklung einer auf der Theorie von P. Bourdieu und internationalen geprüften Modellen beruhenden Konzeption.

AU - Nairz-Wirth, Erna

AU - Feldmann, Klaus

AU - Wendebourg, Elisabeth

PY - 2012/2/1

Y1 - 2012/2/1

M3 - Fallstudie (Business case)

ER -