Soziale Kompetenz bei Studierenden fördern - Ein empirischer Vergleich zweier didaktischer Designs an der Hochschule

Publication: Scientific journal › Journal article › peer-review

Austrian Classification of Fields of Science and Technology (ÖFOS)

@article{43641f5d24ca469ba59b58222c8d7df3,

title = "Soziale Kompetenz bei Studierenden f{\"o}rdern - Ein empirischer Vergleich zweier didaktischer Designs an der Hochschule",

author = "Nora Cechovsky and Bettina Fuhrmann",

year = "2017",

language = "Deutsch ({\"O}sterreich)",

volume = "2017",

pages = "39 -- 45",

journal = "Das Hochschulwesen",

number = "1+2",

}